









Risulta sicuramente vincente l’abbinamento tra il Golfo dei Poeti, quello spezzino, talmente bello da aver ispirato, appunto, tantissimi autori, e la musica. Proprio così, “Il Golfo dei Poeti e della Musica”, si chiama, infatti, un ciclo di laboratori per i giovani musicisti ideato dall’Assessorato alle Politiche Giovanili del Comune della Spezia, che, con questo progetto, ha vinto il Bando Nazionale “Interventi a favore della produzione musicale giovanile indipendente” promosso dal Dipartimento della Gioventù – Presidenza del Consiglio dei Ministri e dall’ANCI (Associazione Nazionale Comuni Italiani).
Lo scopo del progetto, cui partecipano l’Istituzione per i Servizi Culturali del Comune della Spezia, il Conservatorio “Giacomo Puccini”, l’Associazione “Onde Sonore”, la Consulta Provinciale degli studenti e l’emittente locale Teleliguriasud, è “scoprire”, e valorizzare, le capacità musicali dei giovani, aiutandoli, anche economicamente, a “produrre” e “promuovere” le loro idee in pratica.
Sono già quattro i laboratori attivi al Centro Giovanile Multimediale “Dialma Ruggiero”, in Via Monteverdi 117, La Spezia, dedicati a giovani tra i 16 e i 32 anni.
Il “laboratorio rock”, di cui si occupa l’Associazione “Onde Sonore”, è affidato a Max Cottafavi, già chitarrista di Ligabue; la “bottega corso di tecnico del suono”, per preparare, appunto, le figure tecniche necessarie nell’universo musicale, è condotta da Mustafà Cengic, uno dei professionisti più preparati del settore.
C’è poi il “Laboratorio Multietnico”, guidato da due noti musicisti, Marco Guidi e Pietro Sinigaglia, esperti proprio in “sonorità” globali e il “Laboratorio Jazz”, di cui si occupa il Conservatorio “Giacomo Puccini” della Spezia ( i corsi sono tenuti dai famosi jazzisti Mauro Avanzini e Lauro Rossi), che ha già un’orchestra jazz di elevata qualità.
Per informazioni sulle attività dei laboratori rivolgersi alla pagina Facebook “Il Golfo dei Poeti e della Musica” oppure telefonare al Centro Informagiovani 0187 727850 o al numero 0187 727 482.